Terug naar overzicht

Zo maakt Jessica verschil binnen én buiten haar opleiding

Studentambassadeur in de zorg

Jessica weet al heel lang één ding zeker: ze wil verloskundige worden. Toen ze bijna zestien was, stapte ze binnen bij het Da Vinci College. Ze begon op niveau 1 en bouwt sindsdien stap voor stap aan haar droom.

“Vanuit niveau 1 heb ik bewust uitgezocht welke stappen nodig zijn om uiteindelijk naar de verloskundeopleiding te kunnen doorstromen”, vertelt ze. Via Dienstverlening & Zorg (niveau 1) en Helpende Zorg & Welzijn (niveau 2) kwam ze terecht bij Verzorgende IG (niveau 3), haar huidige opleiding. Hierna wil ze verder naar Mbo-Verpleegkundige (niveau 4), om uiteindelijk door te stromen naar het hbo.


Stap voor stap haar eigen keuze

Dat Jessica bij Da Vinci terechtkwam, was deels toeval en deels heel bewust. Haar tante werkt bij Da Vinci als docent en stimuleerde haar om zich in te schrijven. De route die ze daarna volgde, bepaalde Jessica vooral zelf.

“Ik wist al vanaf het begin wat ik wilde. Ik ben zelf gaan uitzoeken welke stappen nodig waren om verloskundige te worden. Ook als je nog niet meteen de juiste diploma’s hebt, kun je heel ver komen.”


Vanaf dag één studentambassadeur

Studentambassadeur worden was geen vooraf bedacht plan, maar juist een spontane keuze. “Een docent kwam de klas binnen en vroeg: wie vindt het leuk om dit te doen? Ik was de eerste die mijn hand opstak”, lacht Jessica. Ze is sindsdien altijd ambassadeur gebleven. Als ambassadeur helpt ze onder andere bij open dagen en voorlichtingen voor nieuwe medewerkers. Ook denken de ambassadeurs mee over acties en activiteiten op school, zoals iets leuks met Valentijnsdag of een ontbijt voor studenten die het thuis minder breed hebben.

Een hoogtepunt voor Jessica was een reis naar Turkije, speciaal voor studentambassadeurs. “We gingen een week weg en voerden debatten met studenten uit andere landen. Iedereen vertegenwoordigde een land en je moest vertellen hoe dat land omgaat met onderwerpen zoals drugs en jongeren. Dat was echt heel leuk.”


Leren in de zorg én naast de opleiding actief zijn

Jessica volgt haar opleiding in de BBL-variant: werken en leren. Ze werkt 20 tot 24 uur per week in de ouderenzorg en gaat één dag per week naar school. Ze ziet daar van alles: van vallen tot overlijden. “Het is soms pittig, maar wel heel leerzaam”, vertelt ze. Naast haar werk en studie maakt ze bewust tijd voor het ambassadeurschap. “Op woensdag ben ik vrij van werk en school. Dan probeer ik bij de overleggen te zijn. Negen van de tien keer ben ik er wel.”

Voor Jessica zit de waarde van het ambassadeurschap vooral in het sociale stuk. Ze helpt andere studenten wegwijs te worden en krijgt veel vragen over haar eigen studiekeuze. “Je kunt anderen helpen en je verhaal vertellen. Dat vind ik leuk.”


Haar tip voor studiekiezers

Voor toekomstige mbo-studenten heeft Jessica een duidelijke boodschap:

“Je moet echt achter je keuze staan. Niet iets doen omdat iemand anders zegt dat je dat moet doen. Zelf onderzoeken wat je wilt en dan daarvoor gaan.”

Jessica laat zien dat er niet één vaste route is in het mbo. Je kunt klein beginnen, stap voor stap doorgroeien en toch heel gericht toewerken naar je droomberoep op een manier die bij jou past.